Kastamonu Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından 14 Kasım 2025’te “Erken Çocukluk Eğitiminde Doğa Temelli Yaklaşım ve Orman Okulu Pedagojisi” başlıklı bir panel düzenlendi. Merkez Kütüphanesi Cemil Meriç Salonu’nda gerçekleştirilen etkinlik, akademisyenler ve eğitimcilerden yoğun ilgi gördü.
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan programda açılış konuşmasını, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı yaptı. Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı, çocukların doğayla erken yaşta buluşmasının gelişimleri açısından büyük önem taşıdığını belirterek, doğa temelli öğrenme yaklaşımlarının eğitim süreçleriyle uyumlu bir şekilde bütünleştirilmesinin gerekliliğine dikkat çekti.
Kürsüye çıkan Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü ve panel başkanı Doç. Dr. Aysun Ata Aktürk, yaptığı kısa konuşmada doğa odaklı eğitimin çocuk gelişimindeki önemine değinerek, çocukların doğayla temasının bilişsel olduğu kadar duygusal ve sosyal gelişimlerini de desteklediğini ifade etti. Eğitimcilerin bu temas için nitelikli ortamlar hazırlaması gerektiğini vurguladı.
Panelin devamında Eğitimde Mükemmeliyet Koordinatörü Prof. Dr. Berat Ahi, orman okulu yaklaşımının Türkiye’de giderek yaygınlaştığını belirterek, doğa temelli öğrenme modellerinin çocukların problem çözme becerilerini güçlendirdiğini ve geleneksel sınıf ortamının ötesine geçen deneyimlerle öğrenmeyi derinleştirdiğini dile getirdi. Bu anlayışın hem devlet hem de özel okullarda yaygınlaşmaya devam ettiğini söyledi.
TED Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yalçın, erken yaşlardaki deneyimlerin kalıcılığına dikkat çekerek doğanın çocuklar için doğal bir laboratuvar işlevi gördüğünü, keşfetme, deneme-yanılma ve risk alma süreçlerinin en saf hâliyle doğada yaşandığını belirtti.
Bursa Uludağ Üniversitesi Öğr. Gör. Ömer Dilek ise orman okulu uygulamalarının pratik yönlerini aktararak doğal ortamlarda bulunmanın çocukları psikolojik açıdan rahatlattığını ifade etti. Doğal materyallerle oynanan oyunların çocuğun çevresini tanımasına katkı sunduğunu, öğretmenlerin bu süreçte daha çok yönlendirici ve gözlemleyici bir rol üstlendiğini söyledi.
Etkinlikte söz alan Özel Vahide Yılmaz Anaokulu Müdürü Vahide Yılmaz da kurumlarında doğa temelli ve Reggio Emilia yaklaşımından ilham alan öğrenme ortamları oluşturduklarını belirtti. Çocukların doğayla temas ettikçe daha özgür hareket edebildiğini, duygularını keşfettiğini, stres attığını ve öğrenme hızlarının arttığını ifade etti.
Gün boyunca sunumlar, soru-cevap oturumları ve uzman değerlendirmeleriyle devam eden panel, katılımcılara teşekkür belgelerinin takdim edilmesi ve günün anısına çekilen toplu fotoğraf ile sona erdi.
